Profesor Jan Hartman, id\u0105c szlakiem przetartym cho\u0107by przez Magdalen\u0119 \u015arod\u0119, od kilku lat stanowi twarz nowego typu medialnych figur – postintelektualisty. Co robi\u0105 takie gwiazdy z tytu\u0142em? Powoli, ale konsekwentnie rozmieniaj\u0105 si\u0119 na drobne.<\/p>\n

Wsp\u00f3\u0142czesn\u0105 szko\u0142\u0119 trzeba zburzy\u0107, ziemi\u0119, na kt\u00f3rej sta\u0142a, zaora\u0107 i posypa\u0107 sol\u0105. Podobnie rzeczy si\u0119 maj\u0105 z uniwersytetami, przypominaj\u0105cymi fabryki mato\u0142\u00f3w, na kt\u00f3rych za marne pieni\u0105dze swoj\u0105 wiedz\u0119 sprzedaj\u0105 „profestytutki”. Jedyne, co nam pozosta\u0142o, to przygl\u0105da\u0107 si\u0119 inercji obecnego systemu edukacji, kt\u00f3ry zadowolony z siebie jak magnat przed rewolucj\u0105 francusk\u0105, nie ma poj\u0119cia, \u017ce za oknem czekaj\u0105 ju\u017c, aby podpali\u0107 jego dom. Co nast\u0105pi po upragnionym upadku? \u015awietlana epoka, w kt\u00f3rej wykszta\u0142cenie b\u0119dzie tylko dla tych, kt\u00f3rzy maj\u0105 ochot\u0119 i predyspozycj\u0119 do tego, aby si\u0119 uczy\u0107. Reszty niekulturalnej i ma\u0142o zdolnej m\u0142odzie\u017cy nie warto zmusza\u0107 „do siedzenia latami w szkole, bo to absurd i udr\u0119ka dla wszystkich”.<\/p>\n

I teraz zagadka – czyje to s\u0142owa? Osiemnastoletniego anarchisty, a mo\u017ce licealistki znudzonej lektur\u0105 „Dziad\u00f3w” i kolejnymi sprawdzianami? Ot\u00f3\u017c nie, takie pogl\u0105dy od d\u0142u\u017cszego czasu wyg\u0142asza profesor Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego, autorytet, antykleryka\u0142, mi\u0142o\u015bnik \u015bwinek morskich i cz\u0142onek „think tanku” Ruchu Palikota – Jan Hartman. Id\u0105c szlakiem przetartym cho\u0107by przez Magdalen\u0119 \u015arod\u0119, od kilku lat stanowi on twarz nowego typu medialnych figur – postintelektualisty.<\/p>\n

Co robi\u0105 takie gwiazdy z tytu\u0142em? Powoli, ale konsekwentnie rozmieniaj\u0105 si\u0119 na drobne. Zrozumiawszy, \u017ce racj\u0119 maj\u0105 tylko ci, kt\u00f3rych s\u0142ycha\u0107 i kt\u00f3rych zaprasza si\u0119 przed kamery, porzuci\u0142y one etos akademicki, staj\u0105c si\u0119, przynajmniej w formie, neosofistami. Pogardzani przez Platona „sprzedawcy m\u0105dro\u015bci”, kt\u00f3rzy swoj\u0105 wiedz\u0119 wykorzystywali instrumentalnie do cel\u00f3w politycznych i zarobkowych, s\u0105 wsp\u00f3\u0142cze\u015bnie ekspertami od moralno\u015bci, szkolnictwa wy\u017cszego, Ko\u015bcio\u0142a, Unii Europejskiej, polityki i mniejszo\u015bci seksualnych. Ka\u017cda z ich wypowiedzi ma dwie cechy charakterystyczne: jest karykaturalnie przerysowana i do b\u00f3lu przewidywalna. Prof. Hartman idealnie wpisuje si\u0119 w ten schemat, staj\u0105c si\u0119 przyk\u0142adem intelektualisty, kt\u00f3ry pogardziwszy dyskursem akademickim, zszed\u0142 na poziom wypowiedzi mog\u0105cych go\u015bci\u0107 na ok\u0142adkach „Faktu”. Droga, kt\u00f3r\u0105 przeszed\u0142, jest sk\u0105din\u0105d ciekawa. Znany etyk, ulubieniec student\u00f3w, nieco kontrowersyjny, ale zawsze skory do debat, w kt\u00f3rym\u015b momencie uwiedziony popularno\u015bci\u0105 swoich felieton\u00f3w – poczu\u0142 misj\u0119 i konieczno\u015b\u0107 zwr\u00f3cenia si\u0119 „do ludu”. Tak te\u017c coraz p\u0142ynniej z pozycji akademika przeszed\u0142 najpierw do roli komentatora, p\u00f3\u017aniej polityka, a nast\u0119pnie demagoga. Co najbardziej boli w tej intelektualnej transformacji to fakt, \u017ce narzekaj\u0105c na fatalny stan szkolnictwa wy\u017cszego, prof. Hartman sam przyczynia si\u0119 do jego upadku, obni\u017caj\u0105c autorytet swojego tytu\u0142u.<\/p>\n

Hartman potrafi \u015bwietnie gra\u0107 na emocjach, a dzi\u0119ki swojej og\u0142adzie i wykszta\u0142ceniu – stwarza\u0107 pozory kogo\u015b wyrafinowanego. W rzeczywisto\u015bci, wraz z wieloma swoimi kolegami, kt\u00f3rzy zagubili etos swojej profesji, chce poci\u0105gn\u0105\u0107 na dno ca\u0142y obecny system edukacji. Czasami, przys\u0142uchuj\u0105c si\u0119 jego wywodom na r\u00f3\u017cnych konferencjach albo czytaj\u0105c felietony, nie mog\u0119 nie odnie\u015b\u0107 wra\u017cenia, \u017ce wszystko, co robi, jest rodzajem przewrotnej, nihilistycznej gry z publiczno\u015bci\u0105. Bo czy mo\u017cna zupe\u0142nie powa\u017cnie nawo\u0142ywa\u0107 do nieobowi\u0105zkowego szkolnictwa albo g\u0142osi\u0107 pogl\u0105dy o liberalnej sielance, w kt\u00f3rej ucz\u0105 si\u0119 tylko ci zdolni i fajni, a reszta\u2026 No w\u0142a\u015bnie, co robi reszta nie bardzo wiadomo. Jan Hartman r\u00f3wnie\u017c jako etyk wielokrotnie wyg\u0142asza pogl\u0105dy co najmniej kuriozalne. Pami\u0119tam, \u017ce kiedy\u015b, gdy zaprosi\u0142em profesora na konferencj\u0119 o modyfikacjach genetycznych, na pytanie o to, czy warto zajmowa\u0107 si\u0119 na nowo eugenik\u0105, odpowiedzia\u0142, \u017ce owszem, poniewa\u017c inni ju\u017c to robi\u0105, wi\u0119c musimy robi\u0107 to lepiej. Podobnych kwiatk\u00f3w mo\u017cna wyci\u0105gn\u0105\u0107 z wypowiedzi Hartmana mn\u00f3stwo, ale coraz mniej mo\u017cna mu wierzy\u0107. Cz\u0142owiek ten niestety przesta\u0142 by\u0107 naukowcem, a sta\u0142 si\u0119 kolejnym, czaruj\u0105cym swoj\u0105 retoryk\u0105 politykiem. Niestety, dla wielu nadal pozostaje on obiektywnym ekspertem i sam ten fakt sprawia, \u017ce sieje sporo zamieszania swoimi wypowiedziami.<\/p>\n

By\u0107 mo\u017ce nawet ludzi takich jak Jan Hartman obowi\u0105zuj\u0105 jednak jakie\u015b granice. Wypowiedzi\u0105 o „profestytutkach” poczu\u0142a si\u0119 ura\u017cona nawet sama Minister Nauki i Szkolnictwa Wy\u017cszego prof.. Barbara Kudrycka, nawo\u0142uj\u0105c filozofa do opami\u0119tania. Smaczku ca\u0142ej sprawie dodaje fakt, \u017ce Hartman jest szefem Zespo\u0142u ds. Dobrych Praktyk Akademickich Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wy\u017cszego. Przykro patrze\u0107, jak na naszych oczach upada etos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Profesor Jan Hartman, id\u0105c szlakiem przetartym cho\u0107by przez Magdalen\u0119 \u015arod\u0119, od kilku lat stanowi twarz nowego typu medialnych figur – postintelektualisty. Co robi\u0105 takie gwiazdy z tytu\u0142em? Powoli, ale konsekwentnie rozmieniaj\u0105 si\u0119 na drobne. Wsp\u00f3\u0142czesn\u0105 szko\u0142\u0119 trzeba zburzy\u0107, ziemi\u0119, na kt\u00f3rej sta\u0142a, zaora\u0107 i posypa\u0107 sol\u0105. Podobnie rzeczy si\u0119 maj\u0105 z uniwersytetami, przypominaj\u0105cymi fabryki mato\u0142\u00f3w, na kt\u00f3rych za marne pieni\u0105dze swoj\u0105 wiedz\u0119 sprzedaj\u0105 „profestytutki”. Jedyne, co nam pozosta\u0142o, to przygl\u0105da\u0107 si\u0119 inercji obecnego systemu edukacji, kt\u00f3ry zadowolony z siebie jak magnat przed rewolucj\u0105 francusk\u0105, nie ma poj\u0119cia, \u017ce za oknem czekaj\u0105 ju\u017c, aby podpali\u0107 jego dom. Co nast\u0105pi po upragnionym upadku? \u015awietlana epoka, w kt\u00f3rej wykszta\u0142cenie b\u0119dzie tylko dla tych, kt\u00f3rzy maj\u0105 ochot\u0119 i predyspozycj\u0119 do tego, aby si\u0119 uczy\u0107. Reszty niekulturalnej i ma\u0142o zdolnej m\u0142odzie\u017cy nie warto zmusza\u0107 „do siedzenia latami w szkole, bo to absurd i udr\u0119ka dla…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":70,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[31],"tags":[],"class_list":["post-30","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-publicystyka"],"yoast_head":"\n